Membuat Soal Berdasarkan Kemampuan Siswa (Diferensiasi kemampuan Siswa)

Sebagai seorang Guru kerap kali mengajar di kelas dengan kemampuan siswa yang beragam baik dari segi kemampuan intelektual ataupun berbagai minat dan bakat. Dalam membuat soal, seorang Guru selalu menemukan nilai yang beragam, ada kelompok siswa yang mendapatkan nilai bagus, dan ada juga kelompok siswa yang mendapatkan nilai di bawah dari target yang diharapkan. Lantas bagaimana kita mengetahui kesulitan siswa yang mendapatkan nilai di bawah dari target yang diharapkan?

Dengan menggunakan Google Formulir kita dapat membuat soal dengan berbagai macam tingkat kesulitan, hal itu dimaksudkan agar seorang Guru dapat menganalisis sejauh mana siswa menguasai materi yang kita ajarkan.

Berikut ini adalah cara untuk membuat soal sesuai dengan tingkat kesulitan siswa

1. Langkah pertama yang harus dilakukan adalah membuat peta konsep soal.

Jika siswa benar dalam mengerjakan soal, maka saya harus mengarahkan ke soal yang tingkat kesulitannya lebih tinggi dari soal sebelumnya. Sedangkan apabila siswa salah dalam mengerjakan soal maka harus saya arahkan ke soal yang tingkat kesulitannya di bawah soal yang dibuat sebelumnya.

Pada gambar di atas saya membuat contoh peta konsep soal dalam perkalian matematika saya ingin mengetahui sejauh mana siswa mampu dalam melakukan perkalian apakah siswa sudah mampu melakukan perkalian puluhan dengan puluhan.

Soal nomor 1,2 dan 3 adalah soal utama yang dibuat, yaitu soal perkalian puluhan dengan puluhan

Soal nomor 2.1 - 2.2 - 2.3 adalah soal yang dibuat dengan tingkat kesulitan yang lebih tinggi dari soal nomor 1, 2 dan 3 yaitu adalah perkalian ratusan dengan puluhan. apabila siswa sudah mencapai tingkat ini dan salah dalam mengerjakan soal maka akan diarahkan ke tombol kiri formulir.

Soal nomor 1.1 - 1.2 - 1-3 adalah soal yang dibuat dengan tingkat kesulitan yang lebih rendah dari soal nomor 1,2 dan 3, yaitu perkalian puluhan dengan satuan

Apabila siswa benar dalam mengerjakan soal maka siswa tersebut akan terus diarahkan ke soal selanjutnya dengan tanda panah berwarna hitam. Sedangkan apabila siswa salah dalam mengerjakan soal maka akan diarahkan ke soal dengan tingkat kesulitan yang lebih rendah dengan tanda panah berwarna merah.

2. Langkah kedua kita langsung membuatnya dalam google form

Klik gambar titik sembilan di sebalah kanan atas setelah itu, klik formulir

Klik gambar + yang ada di kiri atas

Akan muncul tampilah seperti ini dan langkah selanjutnya klik pada bagian Setting

Klik sebalah kanan "make this a quiz" pada bagian nomor 1, setelah selesai klik bagian "Questions" pada bagian nomor 2

Ketikan Judul Soal, saya mengetikan Soal Perkalian. Jangan lupa buat Nama Siswa beserta kelas agar kita tahu siapa yang mengerjakan soal tersebut. lalu klik "(add section/tambahkan bagian)" sebanyak 9 kali karena pada peta konsep soal yang sudah saya buat berjumlah 9 soal, bagian ini bisa di sesuaikan dengan jumlah soal yang kita buat.

Nanti akan muncul 9 "(section/bagian)" Berikutnya pada setiap section/bagian saya menuliskan tujuan dari soal yang saya buat dengan rincian

3 "(section/bagian)" Siswa mampu mengerjakan soal perkalian puluhan dengan puluhan

3 "(section/bagian)" Siswa mampu mengerjakan soal perkalian ratusan dengan puluhan

3 "(section/bagian)" Siswa mampu mengerjakan soal perkalian puluhan dengan satuan

Semua "(section/bagian)" telah selesai dibuat langkah berikutnya saya membuat soal pada tiap "(section/bagian)" dengan cara klik "add question" pada bagian yang saya tandai dengan nomor 1, lalu akan akan muncul tampilan pada bagian 2, berikutnya buatlah soal dan jawaban didalamnya

Saya membuat soal dengan "multiple choice" terlihat pada bagian nomor 1. Saya juga mengaktifkan "required/wajib diisi" pada bagian nomor 2. Tentukan jawaban beserta score soalnya pada bagian nomor 3 "Answer key". Dan jangan lupa beri nomor soal pada section, terlihat pada gambar nomor 4. Lakukan pengaturan ini pada semua soal.

Klik tiga titik di kanan bawah

Klik "Go to section based on answer/buka bagian berdasarkan jawaban"

Saya akan membuat perlakuan apabila siswa benar dalam menjawab soal dengan klik "continue to next section" pada jawaban yang benar

Ini merupakan bagian yang sangat penting, di sini saya mengarahkan ke mana soal selanjutnya diarahkan. saya akan mengarahkan ke soal selanjutnya yaitu dengan memilih "Go to section 3 (2. Siswa mampu men....an dengan puluhan)"

Selanjutnya saya akan melakukan perlakuan apabila siswa salah dalam menjawab soal, di sini terdapat 3 pilihan jawaban yang salah maka saya akan melakukan perlakukan yang sama pada ketiga jawaban yang salah tersebut, dengan cara klik "continue to next section"

Di sini saya akan mengarahkan siswa ke tingkat soal yang lebih rendah dengan memilih "Go to section 8 (1.1 Siswa mampu me...han dengan satuan)

Terdapat dua pilihan jawaban yang tersisa. Selanjutnya saya melakukan perlakuan yang sama pada pilihan jawaban yang salah tersebut seperti pada petunjuk sebelumnya

Pada soal pertama ini saya telah selesai. Tahap berikutnya saya akan melanjutkan pada soal nomor 2 dan seterusnya.

Ini adalah pengaturan untuk soal nomor 2. Jika benar maka siswa saya arahkan langsung ke soal nomor 3. Jika salah maka siswa akan di arahkan pada soal nomor 1.1

Ini adalah pengaturan untuk soal nomor 3. Jika benar maka siswa saya arahkan langsung ke soal nomor 2.1 ke tingkat soal yang lebih sulit. Jika salah saya arahkan ke soal nomor 1.1

Ini adalah soal dengan tingkatan lebih sulit dari soal sebelumnya. Jika benar maka siswa saya arahkan ke soal nomor 2.2. Jika salah saya arahkan langsung ke submit form/kirim formulir.

Ini adalah pengaturan untuk soal nomor 2.2. Jika benar maka siswa saya arahkan ke soal nomor 2.3. Jika salah saya arahkan langsung ke submit form/kirim formulir

Ini adalah soal terakhir jadi bagi siswa yang salah atau pun benar dalam mengerjakan soal maka saya arahkan ke submit form/kirim formulir

Ini adalah soal dengan tingkatan yang lebih rendah dari soal utama. pada tingkatan ini bagi siswa yang benar ataupun salah dalam mengerjakan soal saya ingin mengarahkan mereka ke soal selanjutnya dengan tingkatan yang sama.

Ini adalah pengaturan untuk soal nomor 1.2

Ini adalah soal terakhir, jadi bagi siswa yang benar ataupun salah dalam mengerjakan soal maka saya arahkan ke submit form/kirim formulir

Ini adalah tulisan yang saya buat semoga dapat bermanfaat bagi semua pendidik dan dapat dikembangkan lebih luas lagi. Berikut saya lampirkan link Soal Perkalian silahkan bagi yang ingin mencobanya.

Saya sangat terbuka untuk menerima masukan dengan tulisan yang saya buat ini. Jangan sungkan untuk memberikan masukan tersebut kepada saya

---